Wer hat den Keks aus der Dose geklaut?

Ein rhythmisches Frage-Antwort-Spiel für den Stuhlkreis. Über den gesprochenen Text und das Klatschen werden Namen gefestigt sowie Rhythmusgefühl, Konzentration und Sprechfreude trainiert.

Rhythmus

Im Wechsel mit beiden Händen auf die Oberschenkel patschen und in die Hände klatschen (patsch – klatsch – patsch – klatsch …). Der Text läuft im Sprechgesang mit, die Betonung liegt jeweils auf jeder dritten Silbe.

Text (Sprechgesang)

Alle: Wer hat den Keks aus der Dose geklaut? Alle: [Name] hat den Keks aus der Dose geklaut! [Name]: Wer, ich? Alle: Ja, du! [Name]: Niemals! Alle: Wer dann? [Name]: [neues Kind] hat den Keks aus der Dose geklaut!

… und so weiter, bis alle einmal an der Reihe waren.

So wird’s gespielt

• Alle sitzen im Stuhlkreis und halten gemeinsam den Patsch-Klatsch-Rhythmus.
• Ein Kind (oder die Lehrperson) beginnt und nennt den Namen eines Kindes.
• Das genannte Kind antwortet im Rhythmus („Wer, ich?” …) und gibt dann an ein neues Kind weiter.
• Wer aus dem Takt kommt oder zu spät reagiert, ist nicht „raus” — einfach weiterlachen und weitermachen.

Spielfeld